英国博物馆之旅/给孩子的艺术笔记

作者简介

罗米，北京大学文学硕士、艺术学博士。翻译出版《艺术是教不出来的》《西方艺术通史》等著作。在《南京艺术学院学报》《艺术百家》《美术观察》等艺术类核心刊物上发表多篇专业论文。 常年为新华社《瞭望东方周刊》撰写文博艺术类稿件。多次作为嘉宾参加中国国际广播电台《边走边看》栏目直播，介绍国内外博物馆与艺术品。

内容简介

Ⅰ 和欧洲大陆的其他国 家一样，古希腊、古罗马 的艺术，也是英国艺术的 渊源。 公元476年，西罗马帝 国被各蛮族部落攻破，占 领不列颠岛的是盎格鲁一 撒克逊人和朱特人。盎格 鲁人为此地带来一个新名 字“盎格兰”，意即盎格鲁 人的土地。因为与英格兰 谐音，此地便得名英格兰 。 中世纪长达千年的历 史中，这个小小的岛屿国 家既不断被入侵，也不断 侵入欧洲大陆，战争从没 停止过。最大的一场从 1337年一直打到了1453 年，这是与法国进行的“ 百年战争”。 战争令双方两败俱伤 ，损失惨重，英国最后渐 渐放弃了对欧洲大陆的雄 心，开始将目光投向茫茫 大海。最终，英国称雄世 界，不过这是后话。 中世纪的英国人对艺 术并不怎么热心。 大约从12世纪开始， 法国人发明了一种新的教 堂样式：纤细的柱子、高 耸入云的尖顶、巨大的彩 绘玻璃窗、内部有尖尖的 拱顶，这种样式被统称为 “哥特式”。哥特式风靡欧 洲，英国也学到了，于是 出现了著名的威斯敏斯特 教堂、索尔兹伯里大教堂 等几座代表性建筑。 Ⅱ 14—16世纪，文艺复 兴在欧洲大陆开出了最灿 烂的花朵，但英国却几乎 没有什么建树。 英国贵族根本看不上 本土的艺术作品，他们不 惜财力收藏意大利、荷兰 等国的大师之作，这更让 英国的艺术发展陷入了恶 性循环。没有赞助人，就 难有好的艺术品；没有好 的艺术品，就更没有人买 单。反观意大利文艺复兴 的辉煌，没有教皇和几个 大家族的慷慨是不可能实 现的。 直到17世纪，英国才 有了像样的画家——凡·戴 克，但他却是尼德兰人。 因为他在英国待的时间很 久，影Ⅱ向很大，所以现 在英国的许多博物馆，都 是以凡·戴克作为英国艺 术史的开端。 后来，英国于18世纪 成立的皇家美术学院，也 都是以凡·戴克的风格为 标杆。凡·戴克为当时的 国王查理一世以及其他皇 室成员画了许多肖像画， 这些肖像画现在都是英国 各大博物馆的珍品，也是 历代皇室肖像画中引人注 目的系列。 Ⅲ 第一位受到认可的英 国本土画家是18世纪早期 的荷加斯，他的作品注重 道德劝诫，一面世便迅速 获得了质朴民众的青睐。 荷加斯画过许多成套的作 品，像连环画一样讲述一 个个因为道德堕落而产生 的人生悲剧。英国绘画大 概也是从那个时代起，便 总带着一些道德说教的意 味，直到20世纪初期仍然 如此。 到了18世纪中后期， 英国画家雷诺兹创造出一 种“宏伟风格”的肖像画， 就是让普通人看起来都像 神一般庄严美好，大获成 功。但英国始终创作不出 高级的大型历史故事画和 宗教故事画，当然并不是 没有，而是画的水；隹不 高，无法和欧洲大陆一流 的艺术作品媲美。 所以，现在各国博物 馆里收藏的英国18世纪的 艺术作品中，最精彩的只 有肖像画。 Ⅳ 到了19世纪上半期， 英国终于出现了两位伟大 的画家。一位是透纳，他 热衷于表现速度、蒸汽、 风暴等，擅长描绘和探索 光影微妙效果的写实风格 ；一位是康斯太布尔，他 将目光转向英国广大农村 和农民的日常生活，作品 写实中又带着诗意和本土 情怀。 这两位艺术家的出现 是英国绘画真正跻身欧洲 一流水；隹的开始，他们 两位也成为英国19世纪上 半叶绘画艺术上的并峙双 峰。 到了1848年（这真是 个不同寻常的年份，几乎 在每个国家的艺术史中， 我们都要提到它），几个 年轻人成立了一个兄弟会 ，他们自称为“拉斐尔前 派”。他们的作品主要取 材于中世纪的神话传说、 戏剧、诗歌和《圣经》故 事等，画面都极其唯美， 还带着淡淡的感伤和忧郁 ，体现的正是19世纪末维 多利亚时代流行的社会情 绪。 他们的作品在伦敦的 泰特不列颠美术馆、伯明 翰博物馆和美术馆以及利 物浦的沃克美术馆等都有 收藏。越到后来，拉斐尔 前派的作品越复古，亚瑟 王和圆桌骑士的传奇被不 厌其烦地一画再画，他们 简直像是生活在中世纪的 古人。 但是，在其他艺术更“ 激进”的国家里，这种画 风并不太受到重视。虽然 英国当时国力超群，但在 艺术界，大家并不怎么买 账，毕竟拉斐尔前派的艺 术显得太“古老”了。在欧 洲大陆，此时正在慢慢成 形并且蓬勃生长的是法国 印象画派、后印象画派， 以及后来的现代主义艺术 。 比起忧郁感伤的英国 年轻人，法国的年轻人显 得精力旺盛甚至鲁莽得多 。他们喜欢新生事物，比 如冒着蒸汽的火车；也喜 欢热闹，比如红磨坊、蒙 马特大街……他们忙于捕 捉光影，根本来不及感伤 。 P2-6 近年来，国家对博物馆越来越重视，甚至在高考题中涉及到了博物馆知识，因此，博物馆教育越来越需要重视。但是，时隔数百年甚至上千年的艺术品，如何引起站在隔离带后的孩子的兴趣呢？ 北大艺术学博士罗米用生动细腻、深入浅出的解说，带你边走边看、边玩边学，在轻松活泼的氛围中了解博物馆和艺术品背后的知识。本套书共8本，以国别为纲，讲述了8个国家的数十个博物馆，精心挑选了各个博物馆的珍贵藏品共约数百件。从历史背景、艺术家创作心路以及艺术界评论等多方面讲述艺术品之美，在拓展视野的同时，对孩子进行美德教育。