内向自闭孩子的游戏训练指导书

作者简介

黄仁杰，天津师范大学应用心理学硕士，专长：心理学实务应用、儿童及青少年学习障碍、儿童自闭与多动症管理、情绪与压力管理、亲子沟通、OH卡应用实务等，十余年跨足学术与产业界，专注于两岸心理学教育及交流、校园欺凌防制、生命教育、安宁疗护等议题。全国各地各类型公开讲座数百场。著有《营造友善校园~校园欺凌防制与处置》《静能量》《吾家有男初长成：男孩教育手册》

内容简介

儿童自闭症是怎么回事 在家庭教育中，很多父 母发现，那些活泼的孩子往 往口齿伶俐、表达能力强， 而一些内向、不善表达的孩 子，在学习能力和思维能力 上也有所欠缺，学习成绩往 往也不理想。为此，教育专 家提出，培养孩子积极阳光 的个性，对于提升孩子的智 力水平大有裨益。然而，还 有这样一些家长，他们为孩 子不开口说话、封闭在自己 的世界里而感到苦恼，更别 说奢望孩子能有好的学习成 绩和人际关系了。 对此，教育心理学家认 为，如果孩子存在不同程度 的言语发育障碍、人际交往 障碍、兴趣狭窄和行为方式 刻板等，很有可能是患了儿 童自闭症。 那么，什么是儿童自闭 症呢？ 儿童自闭症又称儿童孤 独症，是广泛性发育障碍的 一种亚型，以男性多见，起 病于婴幼儿期。约有3/4的 患儿伴有明显的精神发育迟 滞，部分患儿在一般性智力 落后的背景下某方面具有较 好的能力。 每1万名孩童中约有3～4 名患有自闭症。但据统计， 最近几年来，患病率呈现增 高的趋势，据美国国立卫生 研究院精神健康研究所 （NIMH）的数据，美国自 闭症患病率在1‰～2‰。 国内未见自闭症的全国流调 数据，只有部分地区的调查 数据，比如，2010年报道 ，广东自闭症患病率为 0.67%，深圳地区高达 1.32%。 虽然自闭症的病因还不 完全清楚，但目前的研究表 明，某些危险因素可能同自 闭症的发病相关。 1.遗传