数学学习困难儿童数学问题解决的机制与干预

作者简介

朱楠，华中师范大学融合教育学院副院长，博士，副教授，硕士生导师。主要从事学习困难及特殊儿童学业干预、特殊教师教育等研究。主持及参与国家社科项目、省部级课题研究多项。出版著作及教材多部，在SSCI和CSSCI来源期刊发表论文数十篇。代表性著作和教材有《特殊儿童发展与学习》《中国特殊教育教师发展报告2018》等。

内容简介