孩子也能懂的史记·帝王风云

作者简介

彭丽华：中国人民大学历史学博士，美国亚利桑那州立大学、英国约克大学英格兰中世纪研究中心访问学者，现为湖南师范大学历史与人类学研究所副教授、硕士生导师。著有《安史之乱》等。 姚晶：历史学硕士。现从事中学历史教学工作，热爱教育事业，致力于趣味历史教学的探索。 陈安民：湖南知名画家。自1975年开始美术创作，笔耕不辍40多年，出版了长、短篇连环画四十余部，为各类图书和多种学科中、小学教材创作插图累计三万余幅。曾为湖南省美术家协会会员、湖南省美术家协会“连环画艺术委员会”委员等。

内容简介

传说中的黄帝 黄帝，本姓公孙，名叫 轩辕。他一生下来就非常神 奇灵气，还在襁褓当中就会 说话。小时候的轩辕心思细 密，思维敏捷。长大后，他 聪明通达，机智过人。 在轩辕生活的时代，炎 帝神农氏的势力已经衰微了 。诸侯之间相互侵伐，征战 不断，百姓深受其苦，但是 ，神农氏却没有办法对他们 进行控制。看到这种情况， 轩辕只好发兵去征讨那些不 来朝贡觐见的诸侯。在他的 努力与威严下，四方诸侯都 臣服于神农氏。但是，南部 的蚩尤并没有被轩辕的威严 所慑服，他不但没有来朝贡 神农氏，而且还不时侵袭周 边的大小诸侯国。因为蚩尤 的势力强大，而且远离中原 ，所以轩辕一时之间还没有 力量前去讨伐。 轩辕的声威以及诸侯们 对轩辕的敬重，让炎帝神农 氏很不服气。他不但猜忌轩 辕，还强迫那些诸侯听命于 他，并侵犯他们的利益。但 是，适得其反，诸侯们反而 都归顺到轩辕的旗下。轩辕 修明政治，整顿军旅，顺应 阴阳之气和四时之变，教百 姓种植五谷，安抚百姓，让 远方的民众也能安居乐业。 一山不容二虎，天下也难容 二君，所以炎帝神农氏与后 起之雄轩辕之间必然会有一 场较量，这场较量是在阪泉 之野进行的。当时，轩辕利 用他的军队，依靠依附的诸 侯以及他所驯服的熊罴、貔 貅、躯虎等猛兽，经过三场 激烈的战斗，将炎帝神农氏 的军队打得落花流水。 后来，蚩尤作乱，不听 从命令，轩辕结集四方诸侯 的军队，与蚩尤在涿鹿之野 开战。蚩尤战败被俘，轩辕 将他斩首，并将蚩尤的军队 1、中小学生书目之一 《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》不仅具有极高的文学价值和历史价值，也被*列为中小学生书目之一。从小学到高中的文史科目里，出自《史记》的篇目和素材数不胜数：小学语文的《将相和》《西门豹》，初中的《鸿门宴》《陈涉世家》，高中的《报任安书》等，无论从积累文学素养、提升语文成绩的层面来说，还是从“以史为镜”、汲取历史的智慧的角度，《史记》都是每个孩子的经典之一。 2、以点带面，知识拓展 每个故事后提供经典原文让读者参照阅读，并由一线中学历史老师提炼出与故事相关的成语故事、历史典故等作为知识拓展，并对故事反映的主题思想和给青少年的启示进行总结。