钢铁是怎样炼成的(名师精评版)/经典文学名著金库

作者简介

尼·奥斯特洛夫斯基，苏联作家，于1904年9月29日出生在乌克兰维里亚村一个贫困的农民家庭，他排行第五，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，身体健参加艰苦斗争，身体健康受到了严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔做斗争。1927年底，奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时，创作了一篇关于敖德萨科托夫斯基骑兵旅成长壮大以及英勇征战的中篇小说。两个月后小说截稿，他把小说封好让妻子寄给敖德萨科托夫斯基骑兵旅的战友们，征求他们的意见，战友们热情地给予小说好评，可万万没想到的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病做斗争。1929年，他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成功，受到同时代人真诚而热烈的称赞。1934年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员。1934年底，他着手创作一篇关于敖德萨科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”(即《暴风雨的儿女》)，但只创作完第一部。后人是根据他的思路才把此书写完的。1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。1936年12月22日，由于病重，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世，遗体葬于莫斯科的新圣女公墓。

内容简介

第一章 失学做工 “节前去我家补考的，都给我站起来！” 脸皮松弛的神父瓦西里，身上穿着法衣，脖子上 挂着沉甸甸的十字架，恶狠狠地瞪着全班学生。（通 过神情、衣着装扮描写，使得一个年老且恶毒势利的 神父形象跃然于纸上。）一时间，班上的学生们吓得 连大气都不敢出。 只见六个学生应声从板凳上站了起来，其中有四 个男生、两个女生。孩子们全都惊恐不安地望着神父 ，但谁也不敢直视他那双射出凶光的小眼睛，因为他 们感觉神父像是要把他们一口吞下去似的。 “你们俩坐下。” 神父朝两个女孩子挥了挥手，不耐烦地说道。两 个女孩子立刻松了口气，赶忙坐下。 接着，瓦西里神父推开椅子，走到挤作一团的四 个男孩子跟前，死死地盯着他们，问道： “你们这几个小无赖，谁抽烟？” 四个孩子都小声回答：“我们不会抽烟，神父。 ” “混账东西！不会抽烟，那发面里的烟灰是谁撒 的？”一想到他家里那团被撒了烟灰的发面，神父的 气就不打一处来。 “把衣服口袋都翻过来，快点！听见了没有？快 翻过来！”神父大声呵斥道。 有三个孩子把自己口袋里的东西掏出来，放在了 桌子上。 神父仔细地检查了这三个男孩口袋的每一条缝， 但什么也没找到。最后，他把目光转移到第四个孩子 身上。 这个孩子长着一双黑亮的眼睛，穿着灰衬衣和一 条打着补丁的裤子。他的名字叫保尔。 “你怎么像个木头人，站着不动弹？”神父质问 他。 保尔看着神父，闷声闷气地回答：“我没有口袋 。”说完，他用手摸摸身上缝死了的袋口。 [“哼，衣服上没有口袋？别耍小聪明啦！你以 为这么一来，我就不知道是谁把发面糟蹋了吗？你以 为这回你还能在学校待下去吗？这回无论是谁求情都 不管用了！坏小子，你给我滚出去！”] 神父使劲揪住保尔的一只耳朵，把他推到走廊上 。随即，门“砰”的一声被关上了。 学生们全都被吓坏了，他们当中除了保尔的好朋 友谢廖沙以外，谁也不明白保尔为什么会被赶出教室 。 事情原来是这样的。那天，他们六个考试不及格 的学生去神父家里补考。在神父家的厨房里等神父的 时候，谢廖沙和保尔趁大家不注意，偷偷地将一把烟 灰撒在了他家过复活节用的发面里。 保尔被赶了出来，一个人坐在教室门口最下面一 级台阶上。他有点发愁该怎么向母亲交代，因为他深 知母亲每天劳累着，为他操碎了心。（虽然被赶出来 ，在人格上受到了侮辱，但是一想到自己的母亲，保 尔便自觉内疚，从这里可以看出保尔是个懂事、有思 想的孩子。） “现在我可怎么办呢？都是谢廖沙出的馊主意， 现在他倒没事，我可说不定要给撵出学校了。可恶的 神父……” [原来，保尔跟神父早就结下了仇。] 有一回，他和班上同学打架，老师罚他留校，不 准他回家吃饭。老师怕这个淘气鬼在空教室里胡闹， 就把他送到高年级教室，让他坐在教室后面的椅子上 ，免得再生事端。 高年级老师正在给学生们讲银河系、地球和天体 ，他说星星和地球已经存在好几百万年了。 坐在后面的保尔听后，惊讶地张大了嘴巴，他差 点站起来对老师说：“《圣经》上可不是这么说的。 ” 保尔的母亲是教徒，常给他讲《圣经》上的道理 。所以，他一直认为世界是上帝创造的，而且时间也 没有几百万年那么长。教《圣经》这门课的瓦西里神 父总是给保尔打满分，因为《新约》《旧约》和所有 的祈祷词保尔都背得滚瓜烂熟。 于是，保尔就打定主意，要向瓦西里神父问个明 白。 等到上《圣经》课的时候，保尔就提出了心中的 疑问：“神父，为什么高年级老师说，地球已经存在 好几百万年了，并不像《圣经》上说的五千……” 他刚说到这里，就被神父的尖叫声打断了：“混 账东西，你在胡说什么？《圣经》课我是怎么教你的 ？”（神父对自己长久以来信奉和教授的东西受到质 疑而异常愤怒。） 不容保尔辩解，瓦西里神父就揪住他的两只耳朵 ，摁住他的头使劲地往墙上撞。接着，他还把保尔推 出教室，让他站在走廊里，不准他接着上《圣经》课 。 第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神父开恩，让 她儿子回班学习。从那时起，保尔就恨透了神父。 此后，保尔又受到瓦西里神父多次小的侮辱：往 往为了一些鸡毛蒜皮的小事，神父就把他赶出教室， 天天罚他站墙角，还从来不过问他的功课。因此，保 尔不得不和几个不及格的同学一起到神父家里补考。 那天，他在谢廖沙的怂恿下，趁别人不注意，采 取了报复行动。可神父马上就猜出了是他干的。 不久，学校也为了此事把保尔赶了出去。离开学 校后，母亲把保尔带到舍佩托夫卡车站的食堂，想让 他在那里谋一份工作。面色苍白的食堂老板上了年纪 ，他用无神的双眼朝站在一旁的保尔瞥了一下。（透 过“面色苍白”“无神”等词，可以看出食堂老板生 活的艰辛和不如意，由此可以想象当时社会底层人物 的生存环境是何等艰难。） “他几岁了？”老板冷冷地问。 “十二岁。”保尔的母亲回答。 “行了，让他留下吧。工钱每月八卢布（1卢布 约为1角7分），当班的时候管饭，顶班一天一夜，在 家休息一天一夜，可是不许偷东西。” “哪儿能呢，哪儿能呢！我担保他什么也不偷。 ”母亲惶恐地说。 P1-4