自发与创造：中小学表达性艺术辅导理论与操作手册

作者简介

沈之菲，上海市教育科学研究院教授，上海学生心理健康教育发展中心副主任，上海市中小学心理辅导协会理事长，国家二级心理咨询师，学校高级心理咨询师。 长期从事学校心理学的研究，主编与撰写了《生涯心理辅导》、《教师心理健康》、《创造未来》、《现代教师的职业生涯》、《金色的年华--青春期的心理健康》、《了解你自己》、《心理健康自助手册》、《激活内在的潜能—学生创新素养的评价和培养》、《成长悟语--中学生心灵解码》、《点燃心中梦想—上海高中学校生涯教育实践案例精选》、《开启未来之路—中小学生涯教育实施指南》、《扬起理想风帆--中小学生涯教育活动方案设计》《抗疫期间中小学生及家长心理防护手册》等著作。

内容简介

近年来表达性艺术辅导在中小学的心理健康教育课程、活动、个案辅导及团体辅导中有比较多的运用，但是系统的理论阐述和实践中系列化的深入探讨和呈现不多。本书就是为广大中小学心理健康教育教师，乃至学校心理爱好者、班主任及导师在其工作中提供可模仿、可借鉴，有理论，有步骤指导的操作手册。 看见学生、理解学生、读懂学生，是我们需要面对的真实任务，是建立与学生良好关系的基础和有效方法，这本书的立意就是帮助使用者用艺术的方法，让学生自我表达、主动参与、动用想象、与自身内在建立连接。本书对于使用者自身也会有很大的助力，我们可以借由表达性艺术的途径，发挥自己的主动性和创造性，让想象高飞，让心灵自由，这也是本书献给每位阅读者的心意。