轨迹——校史教育教程

作者简介

宋爱全，副教授，山东劳动职业技术学院宣传部部长，中国机械工业协会职业培训专家、山东省技能人才开发协会理事。主持完成国家高技能人才培训基地、国家根基工程培训基地、山东省专业技术人员继续教育基地等重大项目建设任务，多项教科研课题获中国职工教育与职业培训协会、中国电子劳动学会一等奖。山东省技工教育先进个人、山东省高校优秀党员。
李发彬，副教授，山东劳动职业技术学院基础（体育）教学部主任，山东省技工教育先进个人。近五年副主编教材两部，主持省级课题两项，核心期刊发表论文3篇。
孙东，副教授，山东劳动职业技术学院学生工作处处长。山东师范大学职业技术教育学硕士研究生导师、山东省高校网络思想政治工作中心专家库专家、山东积极心理学会副秘书长。参与职业教育教材编写7部，其中国家规划教材2部。

内容简介

《轨迹——校史教育教程》是山东劳动职业技术学院劳动精神传承的重要载体，是人文素质与职业素养教育的重要组成部分。党的二十大报告指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。”这为我们进一步挖掘校史文化，提高教育质量、弘扬劳动精神指明了方向。
本书最初由原党委副书记王韶明同志、原基础部副主任周永同志牵头编写。他们是学院优秀毕业生的代表，书的字里行间流淌着他们教书育人情怀和对学校的热爱、对劳动精神的执着，时刻激励着我们这些后来继承者、修订者勇敢地接过接力棒，担负起往前冲、往下传的历史责任和使命。不忘来时路，方知向何行。汉司马相如《封禅文》记载：“故轨迹夷易，易遵也。”这是校史教育教程的最初灵感来源，是本书初创者们对学院历史沿革和劳动精神谱系的朴素理解和凝练升华。校史教育教程的主题最终确定为“轨迹”，并邀请著名书法家张炳南先生题写。
本书共分四个部分。第一部分（纪年校史篇）由张传龙、袁燕、王燕、何晓倩等同志执笔，内容包括建校、更迭、升格、变迁等，记录了学院风雨兼程，一路拼搏，展开了学院一路芬芳的历史画卷，梳理了学院创业、奋斗、成长、文化凝聚的历程。第二部分（劳动精神篇）由王晴晴、张爱鹏、张娟、于蕊、李月梅等同志执笔，主要呈现了学院建设逐步完善、依法治校日益严谨，满园绿荫、书香飘溢，机器隆隆，一派生机盎然景象。学院秉承“卓越技能、出彩人生”校训，坚持高技能人才培养方向不动摇，坚持“高端引领、特色立校、内涵发展、多元办学”理念，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以名校建设、优质校建设为契机，以精神文明创建为抓手，润心领路、追求卓越，探索实践经典诵读、半军事化管理、第二课堂、专业化教学等人文素质与职业素养“三位一体”教育体系，不断推动学院向着建设一流高职院校的目标迈进。第三部分（人物口述篇）由孙东、刘国柱、刘一鸣、尹贻山、焦忠、孙少平、王潇、鹿玉翠等同志执笔、采编，内容主要通过人物访谈形式，追忆了教师们或温柔敦厚、循循善诱，或严谨治学、教导有方，或春风化雨、润物无声，或埋头苦干、诲人不倦，或艰苦创业、不懈追求的情景和故事。尤其突出教师为党育人、为国育才的教育情怀，虽清贫却敬业乐群，宛如红烛照亮学生，可谓桃红李白、芬芳馥郁。同时，用精彩的文字和图片呈现了十万多名学子走出校园、踏上工作岗位，成为国家建设各条战线的佼佼者。第四部分（继往开来篇）由宋爱全、李发彬、宁昊然、刘晓琼等同志执笔，以史为鉴，展望未来，把学院高技能人才培养的宝贵经验和劳动精神财富薪火相传、发扬光大。
2023年6月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，要坚定文化自信，坚持走自己的路，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主。要秉持开放包容，坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。”劳动是马克思主义基本原理的重要内容，劳动与中国实际相结合、与中华传统文化相结合，推动了中华文明兼容并蓄、赓续传承。鉴于劳动是学院的特色校园文化，我们有责任挖掘好过去的劳动文化，运用好宝贵的劳动资料，总结好身边的劳动故事，推动校本文化守正创新，为中国式现代化伟大事业贡献劳职力量。
本书聚焦劳动精神传承，把校史与人文素养教育相结合，增强了利用劳动模范、杰出校友传承劳动精神的针对性和实效性。学院党委书记孙众志、院长赵耀培高度重视，领导班子成员大力支持，相关职能部门和各系部通力配合，广大教师学生踊跃参与，为本书的编写付出了辛勤劳动和汗水。特别感谢周永同志为本书担任主审。囿于能力水平，修订编写小组在修订过程中会有这样那样的疏漏或不足，敬请读者、校友与有关专家、学者批评指正。