小规矩与大智慧(遇见弟子规)

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《弟子规》只有1080个字，是给刚刚入学的小孩子教 规矩的，以孩子的记忆力，几天就能背得下来。小孩子学 习《弟子规》，只需要知道这些规矩就可以了，可如果是 一直待在学校里、对社会一知半解的大学生，或者是经历 了一些世事、知其然而不知其所以然的年轻父母们呢?他们 学习《弟子规》，就得知道这些规矩背后的道理。不求甚 解，《弟子规》就是一本小书，可从文化传承的角度看， 它就是一本大书，大到要用一生去实践。 《弟子规》面世近三百年，影响越来越大，各种解读 层出不穷，大多着眼于字词章句，讲道理的时候多，却很 少有人能说清楚为什么会有这么些规矩；如果能够结合社 会现状，系统地梳理这些规矩背后的文化内涵，应该是一 件特别有意义的事情。 1．《弟子规》简介 《弟子规》是启蒙读物，是一本讲规矩的书，“规” 是规范、规矩、规则、规律。这本书，是清朝康熙年间一 个叫李毓秀的秀才，依据至圣先师孔予的教诲编成，专门 规范学童们的生活，这是那个时候入私塾读书的学童们首 先要了解并且遵守的。原名叫《训蒙文》，“训”是教训 ，“蒙”是启蒙，其内容采用《论语·学而》第六条“弟 子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余 力，则以学文”的文义，列述弟子在家、外出、待人、接 物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改 编，并改名为《弟子规》。其中记录了孔子的108项言行， 共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙 押韵，朗朗上口。全篇先有“总叙”，然后分为“入则孝 、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分 。这本书，编成之后，体例一直没变，几百年来，影响越 来越大。从这个体例上，我们能看出古人编写教材的认真 和严谨。 2．《弟子规》的作者：李毓秀 《弟子规》的作者李毓秀，字子潜，号采三，山西省 新绛县龙兴镇周庄村人。关于这个人的生平，一般认为是 公元1662年出生，公元1722年去世，活了六十岁，但是， 也有人说，他活了八十三岁。出现这种结果，一般都是因 为资料不详，其中有两种情况：一是年代久远，资料不足 ；另外一种是本人名气不大，关注的人不多，所以留下的 记载语焉不详。李毓秀属于后一种情况。按照当时的评价 标准，他不是一个成功人士，一辈子没有做过官，终其一 生，也就是个秀才，不是他只想做个秀才，而是他根本考 不上举人，仕进无望，做秀才是迫不得已的。好在他生性 温和豁达，虽然没有传奇，也不妨做个学者。做学者是个 人的事情，不需要借助外界的力量，只要认真读书，勤奋 作文，即使天赋不算太好，踏踏实实地做下去，总会做出 些成就。现实中，有很多聪明人，常常不屑于用这种笨功 夫，结果往往做不出大事业。历史证明，但凡成就伟业的 人，多半是那种专心做事的普通人，这里面的道理，特别 需要我们用心体会。 作为一个学者，李毓秀还算比较成功。他年轻的时候 ，师从同乡学者党冰壑，游学近二十年，精研《大学》《