融入学习的考评：利用课堂考评优化学生学习

作者简介

原书第作者洛娜.厄尔(LornaM.Earl)为加拿大多伦多大学副教授，安大略省教育质量与问责办公室负责人，国际学校效率和改革评议会主席，长期从事科学教育和教育评价的工作，其研究成果、特别是学习化考评研究在全世界有相当影响。主译者高凌飚为华南师范大学教授，博士生导师，教育部华南师大基础教育课程研究中心常务副主任，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。高凌飚早年毕业于广州中山大学物理系，曾留学新西兰，在香港大学获哲学博士学位。高凌飚从事的研究包括科学教育、课程与教学论、考试与评价。

内容简介