轨迹——后志民诗文自选集

作者简介

后志民，曾用名后之麟，笔名后志明，副教授。1944年生于扬州，1951年迁于上海，1967年毕业于华东师范大学中文系。毕业后，带头响应祖国旳召唤，奔赴毕业分配方案中条件最艰苦的地方一一地处青藏高原、戈壁瀚海深处的青海茫崖石棉矿从教15年，为大西北教育事业的发展作出了贡献。1984年乘着14个沿海城市开放的春风，调至南通市委党校任教，直至退休。

内容简介

初步修改了的作文，请一些语文老师看了一下后，他们说，这样改后，首尾味道浓了。中间写老师的部分虽有增补，但相形之下显得平淡了。其实这主体部分不仅不够味，而且有些语句欠简练。我便先试着将这部分作了修改，自己心中有谱了，再与李暗柳同学交流，举两个例子启发他自己修改。一是这样两句话：“看到这里，我不禁想起我的老师们。他们有的在小学时期教过我，有的在初中、高中阶段教过我。”可将“老师们”后面的话，简化为“小学的，初中的，高中的”。这样一来，句子是否简洁多了？二是将“他们以能多给点我们为大的快乐和安慰”这一句，改为“他们唯一的希望，就是多给点我们，并以能用满头的白发换来满园盛开的鲜花——我们健美的青春，为大的快乐和安慰”。这样是否更形象些，更有魅力？他听后，花了一个晚上将这一部分重写了，重新修改后大为生色。这时我再将自己的修改稿给他，供其定稿时参考。这样既避免了我的想法对他的束缚，又可使其吸取他人意见中的营养。经过这样的反复加工，毛坯才成了如今的成品。 这篇文章的修改，既给了作者，也给了我不少启示。深感：即使有了较好的毛坯，不经过全面的精心的乃至反复的加工，是不可能生产出精密耐用的机件的。但也绝不能因此而看轻了毛坯。把毛坯当成成品固然十分可笑，但是若因其粗糙而嫌弃之，或光幻想一蹴而就，则更可叹可悲了。无数眼高手低者，后终究一事无成，便是这个缘故。