沉浸式学习法

作者简介

红素清，原名宋沙沙。国家级心理咨询师，安徽省网络作家协会会员，风起中文网签约作者。摩羯女，喜欢旅游，喜欢写作，喜欢用文字记录一砦离自己不远不近的故事。

内容简介

学生的疑惑：我们为什 么要学习 9岁的豆豆比同龄孩子身 体高大得多，看上去完全不 像是三年级的。不过相对于 他的外形，他的学习状态更 不像是三年级的。在课堂上 的大多数时间他都在做与学 习无关的事情，作业从未交 过，学习成绩自然是非常不 理想。 虽然每天他都按时上下 课，可是他用每天浑浑噩噩 的状态告诉大家：我对学习 毫无兴趣，我就是来混日子 的！仿佛“学生”这两个字对 他来说不过就是在教室里待 几节课，混时间等放学，仅 此而已。而像豆豆这样的孩 子，似乎每个班都有那么一 两个。他们对学习毫无兴趣 ，对自己毫无规划。 三年级的孩子出现这样 的情况着实不应该，为此笔 者详细地了解了豆豆的情况 。豆豆生活在一个重组家庭 ，他的父母在他小时候便离 异了，他跟着妈妈，而妈妈 因为最近添了个小弟弟，对 他的关注就少了许多，学习 上的这些问题他妈妈虽然知 道，但是除了心疼、心烦外 ，也想不出更好的办法。 通过调查，笔者得知豆 豆以前的老师已经找他妈妈 谈过很多次了，可是情况并 没有好转。不过那个时候豆 豆的学习成绩虽然在班上落 后，可是他是知道学习的— —上课会听讲，作业也会按 时交。 那么到了三年级，豆豆 为什么突然变得这么糟糕了 呢？下面是笔者在与豆豆的 聊天中，他说出的心里话： 学和不学结果都是一样的— —考不好，成绩差，将来也 上不了好大学，找不到好工 作。那我为什么要费劲巴拉 地学习呢？反正结果都一样