教师新师德六项修炼/名师工程教师修炼系列

作者简介

内容简介

此次修订将原来的“依法 执教”改为“爱国守法”。这 是因为“依法执教”的要求相 对狭窄一些，而“爱国守法” 既包括要求爱国的内容，又 包括要求依法执教的内容， 较为宽泛一些。 应该特别指出的是， 1994年1月1日正式施行的 《中华人民共和国教师法》 虽然明确了教师的身份为专 业人员，然而直到《中小学 教师职业道德规范》(1997 年8月7日修订)颁行时，仍 然没有完全从专业人员的角 度去考虑中小学教师的职业 道德问题。因此，可以这样 说，1997年规范中第一部 分的要求仍然是在以干部或 公务员的职业道德规范去要 求中小学教师。此次修订在 这方面有了很大的改进，将 原来思想政治素养方面的内 容删去了一些，代之以更为 平实的要求：教师应该如何 处理好与国家的关系、与人 民的关系、与中国共产党的 关系、与社会主义的关系、 与法律的关系等。 2．热爱祖国，热爱人民 ，拥护中国共产党领导，拥 护社会主义 这一层次在2008年修订 规范时将1997年规范的内 容几乎全部删去，“学习和 宣传马列主义、毛泽东思想 和邓小平同志建设有中国特 色社会主义理论，拥护党的 基本路线”被代之以“两个热 爱，两个拥护”——“热爱祖 国，热爱人民，拥护中国共 产党领导，拥护社会主义” 。假若说1997年规范主要 从思想政治素养的角度要求 教师的话，那么2008年规 范则更多地倾向于从公德的 角度去要求教师。应该特别 指出的是，这一部分内容在 2008年规范修订过程中存 在争议。有的专家认为“两