智能门禁系统的设计与制作——基于课程标准的项目化学习/项目化学习慕课研修手册

作者简介

张丰：博士，研究员，浙江省教育厅教研室副主任。主要从事基础教育课程教学研究、评价研究、校本研修与学校教学管理研究，主要负责浙江省校本教研项目、中小学教学改革项目、中小学教育质量综合评价改革项目、STEM教育与项目化学习项目等。出版《聚焦任务的学习设计——作业改革新视角》《从问题到建议——中小学教育研究行动指南》《重新定义学习：项目化学习15例》《项目化学习慕课研修手册》等书籍，在核心期刊上发表论文100余篇。校本研修、作业改革、教育评价改革等三项成果曾获基础教育国家级教学成果奖。 管光海：教育博士，浙江省教育厅教研室教研员，教 育 部基础教育教学指导专业委员会技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任委员，教 育 部普通高中通用技术课程标准修订组核心成员，教 育 部义务教育劳动课程标准研制组核心成员。主要研究方向：技术与工程教育、劳动教育、STEM教育与项目化学习。 徐墨涵，浙江师范大学生物技术理学学士、华东师范大学教育学硕士。温州市实验中学教育集团科学教师，在核心刊物《生物学教学》发表论文多篇。曾多次参与浙江省中美STEM项目平移以及STEM项目学习网络公开课。？

内容简介

·聚焦项目化学习设计与实施中的关键问题和典型案例 ·解构PBL核心环节 ·助力教师成为PBL教学能手