师说/人文梅陇丛书

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“非遗”玩美新创意，开启幼儿新体验 上海市闽行区春申景城幼儿园 杨家燕 (《幼儿园教育指导纲要》要求我们充分利用社会资源 ，引导幼儿实际感*祖国文化的丰富与**，激发幼儿爱 家乡、爱祖国的情感。而非物质文化遗产正是古人的智慧 与经典传承，它就在我们的身边，等待着孩子们去亲身感 知和体验。闵行区春申景城幼儿园通过“玩美童画”课程 ，不断挖掘与优化其特色，为幼儿提供多元的活动形式和 游戏空间，充分调动他们动手动脑的主动性和积极性，在 “非遗”文化的熏陶中，激发他们的审美联想与创造力。 一、“非遗”融合课程，彰显特色 1.美工特色区 “非遗”文化不仅仅是一件传统作品的展出，我们将 它融入班级美工特色区中，欣喜地看到每个孩子都是充满 创意的小小艺术家。保护非物质文化遗产就从幼儿园的娃 娃们开始，为文化传统开辟生存的土壤。孩子们自主地选 择游戏、材料、工具，用不同的表现手法大胆地表达自己 的感*与想象，在不自觉中进发出“动之以情、感之于心 、赋之以美”的情感表达。在“非遗”艺术的空间，他们 走到哪里玩到哪里，与同伴一起游戏，就这么简单、这么 随意、这么有趣，让自由的天性在游戏中得以释放，用一 个总是充满灵感会思考的头脑和一份*真挚、*直接、* 可爱的童真来支持“非遗”回归生活。 2．木偶表演区 木偶戏历史悠久，是中国传统艺术之一。开学初，我 国结合镇学区化办学，发扬非物质文化遗产的价值，逐渐 把舞狮、皮影、杖头偶、提线木偶、布袋偶逐步融入个别 化学习活动的表演区中，让幼儿尝试练习粗浅的*作技能 ，融入故事、舞蹈、歌曲等表演形式，带着未知的问题去 积极探索、感*、学习、体验传统艺术的独特魅力。在了 解木偶艺术表演形式的同时，教他们发现木偶的种类、风 格及特点，开启一次奇妙的木偶奇遇之旅。 二、“非遗”走进家园，体验多元 1．一校一品，香漫花语 植物染色技艺被列入非物质文化遗产名录中。我国结 合教师节“一校一品”活动，以“香漫花语”为主题，把 这项*古老的技艺在“互动秀场”向大家展示。我们利用 鲜花的色彩进行拓染，并用传统的方式制作干花，运用各 种趣味的创意表现手法，将花*定格在*美的一刻，同时 挖掘植物的作用，制作各种香囊，与这些不言不语的植物 来场亲密接触，给前来参加活动的领导、教师、家长、幼 儿留下一次难忘的视觉感*与美好的创意体验。 2．“非遗”魅力，艺术感* 为了让大家接触“非遗”，了解“非遗”，喜爱“非 遗”，我们向家长们**一些富有特色的非物质文化遗产 的博物馆，建议家长利用节假*和孩子们走近“非遗”的 世界，去细细观察，并温馨地提示家长们要记住，不是“ 带”孩子去参观，而是“和”孩子一起去欣赏，所以请跟 着孩子的节奏，陪他们去尽情探索。脚步要慢一些，要从 孩子的角度去看看，他们看到了什么；弯下身子去听听，