三明治小厨王/欧皮皮事件簿

作者简介

滕婧，儿童文学作家、儿童阅读推广人、家庭教育专家、童立方亲子绘本馆创办人。创作校园小说“淘气包欧皮皮”系列，深受小朋友、老师和家长的喜欢；主编《冒险王》儿童杂志；作品被《探索财富》《故事作文》《小学生》《开心语文》等儿童杂志连载。通过各种讲座传递创新家教方法，并出版家庭教养指南系列丛书：《做不生气的父母》《父与子：给爸爸的亲子教养书》《宝贝要上幼儿园》。文章散见于《婚姻与家庭》《父母必读》等多家媒体。

内容简介

欧皮皮是个五年级的小男生。他一直觉得上学是平淡的， 回家是平淡的，生活本身就是平淡的。如果哪天身边的人或事 出现某种“异常”，那一定是有什么不平凡的事要发生。 从上个星期到这个星期，欧皮皮一直感觉有些不对劲儿。 学校里上到校长，下到负责清洁的校工，看上去都和平时不一 样。欧皮皮能从他们的脸上看出几分兴奋，几分焦虑，还有几 分骄傲！ 什么情况？ 欧皮皮料定是有什么事要发生，但一时也猜不透究竟是 什么事。近两天，那种又兴奋又紧张的表情开始出现在班主 任闻老师的脸上了。虽然她还像往常一样，会在任何一个大 家想得到或者想不到的时间，悄无声息地出现在教室以及教 室周围的任何一个角落，但仔细一瞧，她那犹如侦查员一般 犀利的眼神和双手背在身后的体态，都在预示着接下来将要 发生的“不寻常”。 “同学们，有件非常非常非常重要的事要跟大家宣 布……”闻老师终于在周一的早自习上课后，揭晓了大家的困 惑，“这个周五上午，会有一个非常非常非常特别的参观团到 我们学校来，和你们进行一次非常非常非常特别的文化交流活 动……” “有多非常？”心急的欧皮皮实在等不了闻老师说出更多 的“非常”。 “不要随便插嘴，发言要举手！”闻老师看了一眼欧皮 皮，“这一次要来我们学校进行文化交流的，是日本的小朋 友。他们和你们一样大，是日本很多所小学选派出来的最优秀 的学生代表。他们这次来到中国，要和很多所中国小学的学生 们开展一系列交流活动，我们学校是第一站！” “啧啧，又不是外星人要来，不就是几个‘小日本’吗？ 有必要那么紧张吗？”这句话是欧皮皮在心里暗暗说的，没让 别人听见。 欧皮皮的“不紧张”，是有原因的。他的爸爸欧国风是 大学里的教授，家里书房的书架上摆满了各种地理、历史、 文化的书籍，他从小就在书堆里长大，眼界还算宽阔。外加 平时爸爸在家会客也经常跟人谈论中国和日本的历史啊、 日本的经济啊、日本的汽车啊、日本的数码产品啊、日本的， 富士山啊等等，欧皮皮自认为已经是半个“日本问题专家” 了！尤其当他听说日本的总面积只有37．8万平方公里的时 候，更加不以为然——我们中国的陆地面积可是960万平方 公里哦！区区一个小国，要来几个人，就弄得全校上下忙成 一片，没有这个必要吧！ 不过，这只是欧皮皮的想法。班主任闻老师在跟大家交待 注意事项的时候可是很严肃、很郑重的，纪律、礼仪、卫生、 出勤、安全……连班上的空气质量，都提出了明确的要求！ 闻老师说：“同学们，这是一次不同寻常的交流活动， 日本的小朋友除了要参观我们学校之外，还要和你们开展一次 ‘独立生活能力’的经验交流……也可以看作是一场竞赛！” “好耶！怎么赛？”又是欧皮皮最激动。闻老师用眼神敲 打了欧皮皮的脑袋，她不明白为什么像“发言要举手”这样简 单的事情，欧皮皮总是做不到。 “所谓‘独立生活能力’的经验交流，主要是对比一下中 日两国小学生的独立生活能力，这些日本的小朋友，会和我们 学校的同学‘一对一’结对子，他们会住到你们的家里去，和 你们一起生活一天，看谁的独立生活能力更强！” “啊？要把‘小日本’带回家？”欧皮皮吃惊地问。 P1-4