重思教学召唤：对教师与教学的见证

作者简介

戴维·汉森（David T. Hansen）现为美国哥伦比亚大学教师学院教育历史与哲学系讲席教授。之前在伊利诺伊大学芝加哥分校担任中学教师教育专业主任之职长达十年之久。曾任美国教育哲学学会主席（2009年）。汉森教授专注于教学哲学和教育实践领域研究，关注教育的道德和伦理性问题。汉森教授发表的著作有：《教学的召唤》（The Call to Teach，1995） 《探索教学的道德之心》（Exploring the Moral Heart of Teaching2001）《教育的伦理视野：实践中的哲学》（Ethical Visions of Education: Philosophies in Practice，2007）等。

内容简介

本书是戴维·T. 汉森教授《教学召唤》一书的续篇，它沿着“职业”概念界定，重新构想了教学作为一种召唤的理论主张。汉森教授在书中创造性解释教学职业是如何与以审美、伦理和智力的方式“与”学生、学科联系在一起的。他提出对教师、教学的“见证”概念，展示“见证”作为一种伦理取向，能够更好地服务于教师、教师教育者洞察教学真谛，生动揭示了教学职业所蕴藏的价值感，并坚信这种天职精神将永远激励每一位敬业教师。这本书以历史与现实、文本与故事相嵌套的方式，回应了教学目的、尊严及教师评价等一系列教育哲学问题。