戴藏云高考语文点睛36讲

作者简介

上清北教学研究院由刘瑞环院长领衔，师资由毕业于清华、北大的优秀教师以及衡水中学特级教师构成。其中毕业于“清北”的教师占比80%，硕博学历以上教师占比60%。研究院的主要工作方向是围绕新高考命题方向、解题技巧、学习方法、学习习惯进行研究，探索让学生真正爱上学习、提高学习能力及学习成绩的独到法门。上清北教学研究院致力于创造更多、更好的产品，服务于广大考生。

内容简介

第3讲标号的运用 一、 几种标号的作用 （一） 引号 1. 引号 引号分为双引号和单引号。 2. 引号的用法 ① 表示直接引用的话（包括引用成语、谚 语、歇后语等）。 例如： 老师对我们说： “习惯成自然， 好习惯成就好人生。” ② 表示讽刺和否定。 例如： 有几个“慈祥”的老板到菜场去收 集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴 。 ③ 表示特定称谓。 例如： 海伦学会了用手指“说话”。 ④ 表示突出强调。 例如： 鲁迅在桌上刻了一个小小的字“早 ”。又如： 从山脚向上望，只见火把排成许多 “之”字形，一直连到天上。 3. 使用引号的注意事项 ① 如果引文独立成句，意思又完整，句末 点号放在引号里面。例如： 描写秋天景色的时 候，我联想到了毛泽东的诗句： “万山红遍， 层林尽染。”判断引文是独立的，有两个要点： 第一点，前引号的前面紧挨着的是冒号； 第二 点，引号里又是一句完整的话。 ② 引文不完整或者引文作为这句话的一部 分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后 引号的外面。 例1： 写文章要做到“平字见奇，常字见 险，陈字见新，朴字见色”。 例2： 《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺 ，门前一杆旗子高竖，上书五个字“三碗不过冈 ”。 判断引文不独立也有两个要点： 第一，前 引号的前面紧挨着的不是冒号，如例1； 第二，引文前虽然是冒号，但引文内不是一 句话，这时就不能保留引文末的标点，如例2。 ③ 引文之内又有引文时，外边的一层用双 引号，里面一层用单引号，倘若单引号之内又有 引文，那又要用双引号，依次类推。 例如： 他走上前来问： “老师，‘按部 就班’的‘部’为什么不是‘步’字呢？” ④ 如果只把别人的话的大意说出，不照原 样引述，这时不用引号。 ⑤ 如果引文连着有好几段，每段开头都应 用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后 引号。 （二） 破折号 本书由上清北教学研究院研发，融汇了衡水中学资深教师戴藏云老师多年的教学精华，其之所以为36讲，乃是基于中学生语文学习的必由步骤而定，内容由浅入深、由粗至细、由专而精，符合学生学习及教师备课所需。本书分为两册，主书为专题讲解，共36讲；副书为实战训练，即配合主书36讲的专题练习册，所选取的练习题多出自历年高考真题及各大中学优秀模拟题，可以培养学生良好的考场适应性，达到讲练合一、平时训练与考场实战有机结合的效果。