教学：存在之思与目标之维

作者简介

冯旭洋，华东师范大学教育学博士，沈阳师范大学副教授，基础教育课程与教学改革研究中心主任。中国教育发展战略学会教师发展专业委员会常务理事。课程与教学论、语文课程论双专业研究生导师。研究方向为基础教育。研究信念为从实践中来，到实践中去。坚持在中小学教育教学实践中发现问题，开展理论建构，先后主持省部级课题9项，在《课程？教材？教法》等CSSCI期刊发表研究论文30余篇；坚持到中小学校为学生授课，检验、提升理论的实践力，从而推动基础教育教学改革与发展。

内容简介