走进学校3.0时代/未来教育丛书

作者简介

张治 博士，正高级教师，上海市特级教师，上海市电化教育馆馆长。1997年毕业于华东师范大学，美国East-West Center访问学者。兼任华东师范大学特聘教授、 基础教育课程改革专家组成员、中国教育技术协会创客教育专业委员会主任、上海市教育学会副秘书长、上海师范大学硕士生导师等。曾参与 初中《科学》教材审定，参与上海市二期课改《生命科学》课程标准的制定和高中《生命科学》教材、教参编写，参加国家基础教育《研究型课程资料包》教材的编写，著、合著、编著出版专著49部，发表论文70余篇。任现职期间完成了上海市综合素质评价系统、上海市学籍系统、上海市义务教育入学系统、上海市基础教育学生成长空间和数据中心、研究型课程自适应学习系统等10余项大型信息化工程的开发、建设与管理。目前主要研究方向包括教育大数据、教育治理现代化和未来学校与未来教育新图景等。

内容简介

本专著的最大亮点是明确提出学校教育属于上层建筑的一部分，所以学校教育的发展变化必须遵循生产力和生产关系发展变化的规律。本书从生产力发展变化角度论述我国学校教育变化的理论依据及我国教育政策如招生制度改革、课程观转变和教育方式变革的合理性和合法性,作者从独到的视角精辟地分析了我国教育现状及发展方向，为我国新时期的教育改革起到抛砖引玉的作用。同时，本书对教育的前瞻性描述非常有利于广大读者对我国教育发展方向的理解和把握。