组织变革：方法与行动

作者简介

克里斯·阿吉里斯是哈佛大学教育与组织行为系詹姆斯·布莱恩特·科特南（James Bryant Conant）讲席教授。他在1947年获得克拉克大学心理学学士学位，1949年获得堪萨斯大学经济学与心理学硕士学位，1951年获得康奈尔大学组织行为学博士学位。阿吉里斯还获得了麦吉尔大学（1977）、比利时鲁汶大学（1978）、斯德哥尔摩经济学院（1979）、德保罗大学（1987）、英国白金汉大学国际管理中心（1987）的名誉博士学位。1951—1971年，阿吉里斯在耶鲁大学任教，担任行政科学系比奇（Beach）讲席教授，并在这一时期的后半段时间内担任行政科学系主任。 阿吉里斯早期的研究聚焦于正式组织结构、管理者的领导力、控制系统、管理信息系统等对个人造成的意外结果，以及个人如何适应并改变这些结果，相关的著作是1957年出版的《个性与组织》、1964年出版的《个人与组织的整合》。后来，阿吉里斯把注意力转移到变革组织的方式，尤其是高层管理者的行为，相关的著作是1962年出版的《人际能力与组织有效性》、1965年出版的《组织与创新》。 作为一名社会科学家，阿吉里斯沿着这个探究脉络逐渐找到定位——成为一名研究者和介入者，相关的著作是1970年出版的《介入理论与方法》、1980年出版的《严谨研究的内在矛盾》。在过去的10年中，阿吉里斯还与唐纳德·舍恩共同开发了一套个人学习和组织学习理论，其中“人的推理”（不仅仅是行为）成为诊断和行动的基础，相关的著作是1974年出版的《实践理论》、1978年出版的《组织学习》（Organizational Learning）。阿吉里斯的其他著作有1985年出版的《战略、变革与习惯性防卫》、1990年出版的《克服组织防卫》 、1992年出版的《组织学习》（On Organizational Learning）。 当前，阿吉里斯正在从事一个把《可行动的知识》中提出的观点同其他研究者与实务者的思想联系起来的项目。

内容简介

当代管理理论大师、组织行为学创始人克里斯?阿吉里斯经典代表作！ 本书立足于阿吉里斯著名的“行动学习”理论，详细阐述了在现实世界中如何将理论转化为“可行动的知识”，并在实践中循环进行检验和完善。 阿吉里斯认为，所谓可行动的知识，就是可以用来改变世界的知识。 全书分为三个部分，第一部分聚焦于组织和个人层面的习惯性防卫，进而提出克服无效学习的行动建议。第二部分聚焦于案例研究，对组织进行诊断和介入分析，归纳为四个步骤。第三部分介绍了成功变革的五个榜样，进而总结了案例研究带来的启发。 《组织变革：方法与行动》 的目标读者是那些诊断并帮助变革组织的组织研究者。第一个主要的研究者群体是学者和研究者，他们对以组织学习为主要目标的现场研究感兴趣。第二个主要的研究者群体是组织内的专职研究人员、组织发展专业人员、管理教育规划人员和执行人员。 本书的目标读者还包括那些希望创建学习型组织的直线管理者。所有咨询公司的直线管理者都应该会发现，本书中的研究与他们息息相关。 组织学习至少有两种。 第一种聚焦于改变组织惯例。 第二种聚焦于实践，《组织变革： 方法与行动》 的观点适用于这两种组织学习，尤其适用于第二种组织学习。 ——克里斯?阿吉里斯