信息技术实训指导

作者简介

许瑞，女，现为沈阳市装备制造工程学校教师，高级讲师， 1994年毕业于辽宁大学，2003年于辽宁师范大学修完研究生课程并获得硕士学位。工作27年来一直从事计算机专业多学科的专业课教学工作，发表过多篇论文。除完成本职教学工作外，致力于利用信息技术优化 课堂教学学术研究，并主持参与完成多个相关课题立项，具有较高的专业素养。

内容简介

二、Word 2010新建、保存及打开文档 1.建立新文档 启动Word 2010后，系统自动建立一个默认的空白文档。 用户还可以根据Word 2010提供的模板建立文档。单击“文件”选项卡中的“新建”命令，在右侧窗格的“可用模板”中选择某个模板，可以快速创建一个专业文档。 2.文本录入 操作练习：在新建的空白Word文档中，录入如下【】内文稿内容。 【语言就是力量 如果说外部形象是面试的第一张名片，那么语言就是第二张名片，它客观反映了一个人的素质和内涵修养。面试要在现有的语言水平基础上，尽可能的发挥口才作用。对所提出的问题对答如流，恰到好处，妙语连珠，耐人寻味，不夸夸其谈、夸大其词。自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点: 展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论，来支持自己的描述； 突出个人的优点和特长，并有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来叙述； 坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类； 符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。要注意语言逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露； 最后，尽量不要用简称、方言、土语和口头语，以免对方难以听懂。当不能回答某一问题时，应如实告诉对方，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。】 文本录入小常识 ①插入点：指Word的文档编辑区闪烁的光标▕←，它指示当前插入的字符、图片等操作对象的位置。 ②文字录入顺序：文字的输入从插入点开始，每输入到一行的末尾时，Word会自动将插入点转到下一行，若要另起一行或插入一个空行时，按一下Enter键，产生一个段落。 ③段落：在Word中，以一个包含有文字的段落符代表一个段落。 ④为了提高文档录入与编排的工作效率，通常可先将所有文档内容录入之后，再统一进行格式设置。 3．保存文档 对于新建的文档或编辑后的文档，都应该将其保存下来，保存文档的操作方法如下： （1）在当前文档中窗口中单击“文件”，在左侧菜单中单击“保存”命令按钮； （2）在弹出的“另存为”对话框中选择保存文档的路径，并输入要保存文件的名称后，单击“保存”按钮即可保存文档。 操作练习：将以上文档保存在D:\班级 文件夹中，文件名为：语言就是力量.docx，保存类型选择默认的：Word文档（*.docx），如图3-3所示。 本教材落实信息课程的思政教育，突出职业教育的特色，例案选取贴近中职学生的生活和职业场景，实训项目以利用信息技术解决学习、工作、生活中常见问题为核心，使教学过程呈现“做中学、做中教”，注重提高学生的创造性思维和发展思维。