立体王(观察能力篇)/空间思维大挑战

作者简介

高滨正伸，1959年出生于熊本县，先后毕业于县立熊本高中、东京大学、东京大学研究生院。1993年与东大研究生院的同级生一起创办了以数理思考力、语文能力、户外体验为重点，面向幼儿及小学生的“花丸学习会”。现任数学奥林匹克委员会理事。著有《在小学三年级前培育数学头脑》（健康杂志社出版）、《数学智力游戏》（草思社出版）、《立体王》系列（学习研究社出版）等。 平须贺信洋，1985年出生于日本埼玉县。在县里立浦和高等学校读书时与高滨老师相遇，体会到了思考力问题的趣味所在。在大学时就成为花丸学习会的问题企划助手参与企划并初露头角。毕业于早稻田大学理工学部建筑学科。著有《立体王》系列（学习研究社出版）。

内容简介

本书亮点：1. 日本著名智力培训机构花丸学习会内部教材，数万孩子的学习经验总结。 2. 市面上*一套以培养孩子空间思维能力为主的益智游戏书，首次全8册在中国出版。 3. 随书附带多张游戏卡纸，把抽象的空间思维学习化为有趣的积木游戏。 4. 循序渐进，逐步提高，玩转立方体不是梦，幼儿园的孩子也可以熟练掌握。

书籍目录

序言
阶段1
1平面拼图
2数一数
3正面·侧面·上面
4切口的形状
5仔细观察
6正面与背面
7平面拼图
8数一数
9正面·侧面·上面
10切口的形状
11仔细观察
12正面与背面
13平面拼图
14数一数
15正面·侧面·上面
16切口的形状
17仔细观察
18正面与背面
19平面拼图
20数一数
21正面·侧面·上面
22切口的形状
23仔细观察
24正面与背面
25平面拼图
26数一数
27正面·侧面·上面
28切口的形状
29仔细观察
30正面与背面
31平面拼图
32数一数
33正面·侧面·上面
34切口的形状
35仔细观察
36正面与背面
37平面拼图
38数一数
39正面·侧面·上面
40切口的形状
41仔细观察
42正面与背面
阶段2
43 立体大家族
44 切口的形状
45 粘一粘
46 正面·侧面·上面
47 数一数
48立体大家族
49 切口的形状
50 粘一粘
51 正面·侧面·上面
52 数一数
53 立体大家族
54 切口的形状
55 粘一粘
56 正面·侧面·上面
57 数一数
58 立体大家族
59 切口的形状
60 粘一粘
61 正面·侧面·上面
62 数一数
63 立体大家族
64 切口的形状
65 粘一粘
66 正面·侧面·上面
67 数一数
68 立体大家族
69 切口的形状
70 粘一粘
71 正面·侧面·上面
72 数一数
73 立体大家族
74 切口的形状
75 粘一粘
76 正面·侧面·上面
77 数一数
78 金、银各有几面
79 金、银各有几面
80 金、银各有几面
附录的使用方法

试读内容

序言
真正想掌握的学习能力=思考力
虽然小朋友掌握了基本的运算，但是文章题和图形问题仍是大家的大烦恼。运算可以通过反复练习来掌握，只要不是特别差的辅导，基本上不成问题。
因此，考虑到孩子的将来，应该把焦点放在文章题和图形问题。之所以这么说，是因为文章题和图形问题体现一个人的思考力，这和我们所学的科目有密切关系，将来，对孩子们在社会上生存有巨大帮助。
观察能力和研究能力
我把思考力详细分析了一下（参照健康日报社《到小学三年级培养的算数脑》。并总结出以下两大块，八种能力。
（1）观察能力
①空间认识力（三次元画面轻松形成） ②图形感知（辅助线轻松添加）③摸索能力（动动笔轻松实践）④发现能力（解题关键，规则，创意轻松发现）
（2）研究能力
　①理论能力（按照规则步骤一步一步正确实行）②精读能力（不漏掉一字一句读取文章信息）③概括能力（把握文章中心思想）④意志力（凭借自己的力量做到*后）。在思考力范畴中，这些能力相互作用，相互影响。
为什么选择立方体
通过调动视觉，听觉等五种感觉的游戏，和不断开动动脑筋积累生活经验，可以显著提高观察能力和研究能力。立方体恰好就是让孩子们在家中便能动手做的轻松有趣的游戏素材。把简单的道具组合在一起，能够让孩子体验到其中的奥妙，同时也让孩子感受到了玩耍的乐趣。这便是《立体王》系列想带给孩子们的惊喜。以掌握立体问题的基本视点为目标，能够让孩子掌握以下这几种能力。
把握立体的能力
从不同的方向观察.....在脑中想象立体中的内面，从不同的角度把握立体的能力。
有选择的观察.......从复杂的立体选出必要部分的能力
移动立方体......将脑中成形的立体自由移动，灵活旋转的能力。
将立体简化成平面的能力
截面图想象力......想象立体切割后的切面
投影图想象力......想象从某个角度看到的投影图
展开图想象力.......想象将立体展开后的图
临摹图想象力........想象用三个方向的平行线描绘的临摹图

在思考的过程中，全方面培养八种能力。将立体的小方块不停翻转，组合，能让孩子们亲力亲为，亲眼见证实践结果。全家一起享受思考的乐趣。