课堂上的思维导图：小学生语文学习法

作者简介

小学语文高级教师，国家认证心理健康咨询师，婚姻家庭指导师，“孙易新心智图法儿童青少班”讲师，杭州市滨江区优秀人民教师、优秀教师，教育科研先进个人。从教15年一直担任班主任，教学上力求突变、创新。师从台湾孙易新博士，将思维导图法应用于日常的语文教学，带领孩子们用高效的思维方法学习。

内容简介

将思维导图引入华人世界的先行者——孙易新博士倾情作序推荐 不会读文章？不会写作文？做题总丢分？ 一次性解决小学生语文学习中遇到的所有难题， 不仅仅是让你考高分，更重要的是获得自主学习的思维能力。 一线语文老师手把手教你如何用思维导图法背成语、拆解文章、分析文章、做阅读理解、写作。

书籍目录

目录

推荐序 创新教学的践行

序言

章 不一样的学习方法：思维导图法

新的语文老师

有步骤地画思维导图

学霸神技

语文学习，各有妙招

同类词整理好帮手

成语整理好伙伴

课外知识梳理有技巧

默写背诵有诀窍

课外阅读有乐趣

第二章 理解文章的旨意

天地人的关系

《葡萄沟》

你我他的关系

《陶罐和铁罐》

《掌声》

《千人糕》

打破思维的枷锁

《蜘蛛开店》

体验千年人生

《赠刘景文》

窥见古人的智慧

《绝句》

《守株待兔》

《鹿角和鹿腿》

第三章 理顺文章的结构和写作思路

总分总

《要是你在野外迷了路》

《的“书”》

《纸的发明》

起承转合

《找春天》

《赵州桥》

《邓小平爷爷植树》

《我是一只小虫子》

《蜜蜂》

《彩色的梦》

第四章 熟悉文章的语言表达技巧

表达的变化

《太空生活趣事多》

《花钟》

修辞的妙用

《花的学校》

段落的构成

《燕子》自然段

《秋天的雨》第二自然段

《金色的草地》第三自然段

段落的组合

《一匹出色的马》一至三自然段

《大象的耳朵》

《雷雨》

第五章 在练习中应用思维导图

理解达人

《坐井观天》青蛙跳出井口以后

《那一定会很好》的信念

《我是一只小虫子》问答题

阅读链接《迁徙的季节》

略读课文《一幅名扬中外的画》

阅读测试《故宫》

写作能手

《荷花》

看图写话《过桥》

《假如我是……》

《我们眼中的缤纷世界》

《这儿真美》同篇异构

后记

媒体评价

我们都希望这种新的学习方法能给孩子们带来一股清流，让孩子们能更愉快、更有效地学习。实际上，无论哪一门学科，掌握了好的学习方法，都能帮助自己更高效地理解和记忆。 ——玉印教育科技创始人 思维导图学习法名师 王玉印