守望教育的初心

作者简介

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内容简介

态下进行的，学生无拘无束，可以自由想象，可以畅 所欲言。如：我们班的玲玲同学，上课几乎没举过一 次手。有一次，大家在自由讨论时遇到了一道难题， 那一刻，教室里鸦雀无声……突然，玲玲同学举起了 手，没想到，她的回答**准确，我对她大加赞赏， 班里也响起了热烈的掌声。自那以后，玲玲同学仿佛 有了自信，学会了争辩、学会了议论、学会了查资料 ，成绩也明显提高。 经过长时间的训练，“七嘴八舌显智慧”成了我 们课堂上的一个亮点。此刻，老师和学生就像是朋友 ，有时会因一个问题激烈争论，有时又会因共同克服 一个困难而开怀大笑。学生的自由空间大了，个性得 到了张扬，心中的想法也显露出来；老师也可以发现 真正的症结在哪里，对症下药，效果奇好。 以行动为基石的爱 行动既在表达爱，也在增加爱。 在从教生涯中，我曾收到过一份特别珍贵、特别 朴实的教师节礼物——砌灶台。 那是一个星期一的早上，学校正在进行升国旗仪 式，突然咚的一声，还没等我反应过来，就听到有学 生惊呼：“晓华晕倒了！”我急步上前，在其他老师 的帮助下，将晓华送到了医院。医生的检查结果是： 长期缺乏营养造成短暂休克。太不可思议了！现在还 有孩子缺乏营养？在疑虑中我将她送回了家。晓华住 在一个狭小的出租屋里，一个摆满瓶瓶罐罐的小方桌 上，整齐地放着她的课本。看到这些，我的心里特别 不是滋味，平时真是对这些外来务工人员的孩子关注 太少了……细细追问，才知道她从小就失去了母亲， 由于生活所迫，今年随父亲一道走出贫穷的村庄，父 亲早出晚归在外打工，10岁的她挑起了家庭重担，洗 衣做饭，样样在行。可由于家境贫寒，又没人照顾， 她常常不吃早饭，以至于现在……（P3-6）