好学生好学法--魏书生谈学习方法/核心素养教育经典

作者简介

魏书生 1950年生，1978年起在中学任教，特级教师。先后担任辽宁省盘锦市实验中学校长、党支部书记，市教委副主任，市教委主任、党组书记；兼任全国教育科学规划领导小组成员、全国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事长等43项社会职务。他始终坚守教学第一线，坚持上语文课兼做班主任工作，保持平常心，是教书育人的模范。 魏书生在全国各省、自治区、直辖市和港澳台地区作报告2000多场，上公开课1000多次，发表文章100多篇，主编、撰写、出版20多本教育专著。 由于成绩卓著，魏书生先后获国家中青年有突出贡献专家、首届“中国十大杰出青年”、“全国十佳师德标兵”、“全国劳动模范”、“五一劳动奖章”、“全国优秀班主任”等殊荣，当选为中国共产党第十三次、十四次、十五次、十六次、十七次全国代表大会代表，被授予改革开放30年“中国教育时代人物”称号。

内容简介

学习目的明确、正向 ——随波逐流不可能到达 理想彼岸 许多人的平庸，原因在 于没有明确的高尚的人生目 的。只是昏头昏脑地活着， 不知道追求什么。 许多学生学习成绩差， 原因也在于没有明确、高尚 的学习目的。今天为了应付 家长学，明天为了应付老师 学，过两天为了应付考试学 ，更多的时候是在教室里坐 着，被老师逼得不得不学。 要取得好成绩，就应确 立明确、高尚的学习目的， 也有的称学习动机。 多年以前有个陈浩然， 初中毕业，生不逢时，遇上 “文革”运动，失去升学机会 ，病魔又向他袭来。但他不 颓丧，他确立自己的目的— —当一名出色的翻译。 在这样明确的目的驱动 下，他刻苦自学，博览群书 ，遵循学外语的规律，多读 、多听、多说、多写、多译 ，用自己顽强的精神和艰苦 的努力，获得丰富的外语知 识。他终于熟练地掌握了日 语和英语。 机遇往往偏爱目的明确 的奋斗者。“十年动乱”结束 不久，陈浩然就遇上了华东 政法学院向社会公开招聘外 语人才的良机。他去参加应 聘考试。工作人员看过他带 来的应考证明后，说：“我 们登报以来，应聘人数已超 过五百人，我们只招两名日 语生，而应聘者，留学日本 名牌早稻田大学的就有十多 人，有的还在日本居住了一 二十年，你可以考虑一下… …”工作人员觉得他不自量 力，根本不相信他有可能被 聘用。 他说：“我真正搞日语笔 译的时间虽然不长，但我也 翻译了五六十万字的技术资 教有高招，学有绝招。著名班主任魏书生告诉你高效的学习方法。 本书是中国教育界传奇人物魏书生的经典著作之一，他以自己30多年的教学精髓和经验智慧为基础，为中学生提供学习指导。按照问题分门别类阐述，因势利导，循循善诱，切近学生实际需要，具有极强的实用性和可操作性。一书在手，就像教育专家单独辅导！