走进文言文(高2高中文言文课外阅读与训练精选)

作者简介

杨振中，上海市人，原籍江苏无锡。1960年毕业于上海师范大学中文系，长期从事中学语文教育研究。现为《中学生学习报》（上海版）副主编。20世纪80年代初编写的《中学文言文助读》至令发行逾210万册。随后Ⅲ版的《新编高中文言文助读》及《新编初中文言文助读》发行亦已近70万册。《文言文启蒙读本》原由上海电子出版有限公司、希望出版社出版，发行逾23万册，现经过修订改由上海辞书出版社出版。它集修身、处世于一册，熔知识、能力于一炉，是中学生文言文阅读的启蒙教材，是教师、家长引导青少年学好语文的辅助材料。

内容简介

第一单元 走进文言文高中文言文课外阅读与训练精选 高二年级 第一单元 1 状元王沂公返乡 王沂公曾①状元及第，还青州②故郡。府帅闻其归，乃命父老倡③乐迎于郊。公乃易服乘小卫④，由他门入，遽谒守。守惊曰： “闻君来，已遣人奉迎，门司未报，君至何为抵此？”王曰： “不才幸忝⑤科第，岂敢烦郡守父老致迓⑥，是重其过也。故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”守叹曰： “君所谓真状元矣。” (选自《能改斋漫录》) 注释 ① 王沂公曾： 王曾，封沂国公。 ② 青州： 古地名，今山东境内。 ③ 倡： 同“唱”。 ④ 小卫： 小驴子。 ⑤ 幸忝（ｔｉǎｎ）： 侥幸、有愧地（获得）。谦词。 ⑥ 迓（ｙà）： 迎接。 词语释义 释“遣”。上文“已遣人奉迎”中的“遣”，指“派”“派遣”，意为已派人出城迎接。又，“遣五千将士远征”，意为派遣五千将士远征。又，“遣仆人追之”，意为派仆人追赶他。它又指“送走”“发送”，如“帝不罪而遣之”，意为皇帝不加惩罚而打发他走了。又，“彼无过，使人遣之”，意为他没过错，叫人打发他走了。“遣”还指“排遣”“消遣”，如“赠此遣愁寂”，意为把它送给你，以排遣你的忧愁寂寞。 文化常识 话说“状元”。上文说王曾中了状元后回乡，“状元”是科举考试中获得的最高名次。古代读书人要从“秀才”考到“举人”，再考到“贡士”，最后由皇帝进行殿试，获一甲第一名者称“状元”。状元又称“状头”“龙首”“龙头”“鼎元”“殿魁”等等。考中状元叫“独占鳌头”。“鳌”是海中大 龟，象征灵性与长寿。皇宫台阶旁大石板上刻有鳌，发榜时状元可站在鳌头上迎榜，故称“独占鳌头”。在一千多年的科举史上，有五百多人获得状元。也有几个是“连中三元”的，即连续在乡试、会试、殿试中获得第一名，上文所说的王曾就是其中的一位。 思考与练习 1. 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）。 ① 王沂公曾状元及第 科举考试考中 ② 府帅闻其归郡太守 ③ 不才幸忝科第刚才 ④ 门司未报门卫长官 2. 翻译。 ① 公乃易服乘小卫，由他门入，遽谒守 ② 是重其过也 ③ 故变姓名，诳迎者与门司而上谒 3. 写出上文中敬词与谦词各两个。 ① 敬词： ② 谦词： 2 鞠咏为进士 鞠咏为进士①，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第②，释褐为大理评事③，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干④矣。其后王公入为参知政事⑤，首以咏荐。人或问其故，答曰： “鞠咏之才，不患不达，所忧者气峻⑥而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。 (选自《东轩笔录》) 注释 ① 为进士： 此指准备考进士。 ② 擢第： 指考取进士。 ③ 释褐为大理评事： 脱去平民衣服，任大理寺（相当于现在的最高法院）评事。 ④ 吏干： 吏事。 ⑤ 参知政事： 官职名称，相当于副宰相。 ⑥ 峻： 盛。 词语释义 释“进”。“进”的本义为“前进”，此义古今相同。如《左传》：“师进，次于陉。”意为齐军继续前进，临时驻扎在陉。“进”在文言文中还有几个常用义项值得我们注意。1.呈上，送上。如，“进谏”指对君主或尊长等进言规劝，“进贡”指臣民对君主呈献礼品。又，《芋老人传》：“命妪煮芋以进；尽一器，再进。”意为让老妻煮芋头拿给（书生）吃，（书生）吃了一碗后又盛一碗给他。2.做官。如《岳阳楼记》：“是进亦忧，退亦忧。”意为这样他们在朝为官也忧虑，退隐江湖也忧虑。3.推荐。如上文“以谢平昔奖进”，意为以感谢王化基早年对自己的勉励和推荐。又，成语“进贤任能”意为举荐贤者，任用能人。 启发与借鉴 王化基深知鞠咏，但表面上显得很冷淡，不表扬他，寄来的诗文也不答复，上任时也不以高于常规的礼仪接待他，而且对他的考核很严格。于是鞠咏产生了误解，认为王化基并不看重他。但事实上当王化基做了朝廷高官后，首先推荐的是鞠咏。这时鞠咏才明白了王化基的一片苦心。家长爱子女，教师爱学生，领导爱下属，都要把爱放在心里，默默地帮助他们，督促他们，这才是真爱。严是爱，宠是害。此材料在论述“严格要求”等话题时，是极好的例证。 思考与练习 1. 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）。 ① 释褐为大理评事平民服装 ② 略不加礼一点儿 ③ 课其职事甚急催促 ④ 不患不达成为显贵，仕途腾达 2. 翻译。 ① 以文学受知于王公化基 ② 及王公知杭州 ③ 以谢平昔奖进 ④ 于是不复冀其相知 3. 下列理解不正确的一项是（ ）。 ① 王化基从多方面考验鞠咏 ② 王化基认为鞠咏是个人才，可惜有傲气 ③ 鞠咏是个急于成名的人 ④ 鞠咏对王化基有误会 3 马锦演戏 金陵①伶人②马锦，其先西域③人。尝两坊④角技，演《鸣凤记》传奇⑤，而西部⑥李氏为严阁老⑦独绝。马锦自以为不如，竟遁。 遁三年，还故部，告诸客部⑧曰： “今若奏⑨《鸣凤》，愿效其长。”于是貌严相以角。奏毕，李氏大惊服，夜问所自。锦曰： “我安所自哉！闻今相国顾秉谦犹严相也，走京师，求为其门卒三年，日于朝房⑩察其举止，听其语，久能得之，此吾之所师也。”李氏曰： “善。” (选自《北游录》) 注释 ① 金陵： 今江苏南京市。 ② 伶人： 戏剧演员。 ③ 西域： 今玉门关以西的新疆及中亚地区。 ④ 坊： 此指剧团。 ⑤ 传奇： 一种文学体裁。 ⑥ 部： 戏班。 ⑦ 严阁老： 指明朝宰相严嵩。 ⑧ 客部： 戏班中同事。 ⑨ 奏： 演。 ⑩ 朝房： 百官上朝前休息的地方。 词语释义 释“竟”。“竟”有“终”“最终”的含义。上文“马锦自以为不如，竟遁”，意为 马锦自认为演技不如西部的李氏，最终悄悄走了。又，“胡人见汉军盛，竟走”，意为胡人看到 汉军多，最终逃跑了。又，“父子有仇，竟绝”，意为父子之间有仇恨，终于断绝关系。成语“有志者事竟成”，意为有志气的人最终能成功，不能理解为有志气的人居然成功了。 启发与借鉴 文学家、艺术家创作的灵感，都来自生活。马锦自知演技不如李氏，怎么办？他便深入生活，去观察当时的“活严嵩”顾秉谦的言行，三年时间，竟学得惟妙惟肖，最终击败了李氏。还记得古代有个画虎名家叫厉归真，他为了把虎画得栩栩如生，便住进深山观察虎。因此，演员要演农民就得进农家，要演军人就得在军营生活一段时间，凭空设想，胡编乱造，只会闹出笑话，不可能成为真正的艺术家。 思考与练习 1. 下列加点词的解释，不正确的是（ ）。 ① 尝两坊角技斗 ② 遁三年隐去 ③ 求为其门卒三年最终 ④ 李氏曰： “善。”好 2. 翻译。 ① 于是貌严相以角 ② 我安所自哉 ③ 此吾之所师也 3. 对上文“愿效其长”有以下理解，正确的是（ ）。 ① 我愿意学习对方的长处 ② 我希望献出那特长 ③ 我愿意模仿对方的优点 ④ 我希望学习那特长 4 严君平不仕 严遵字君平，蜀人也。隐居不仕，常卖卜①于成都市，日得百钱以自给；卜讫，则闭肆下帘，以著书为事。蜀有富人罗冲者，问君平曰： “君何以不仕？”君平曰： “无以自发。”冲为君平具车马衣粮，君平曰： “吾病耳，非不足也。我有余，而子不足，奈何以不足奉有余？”冲曰： “吾有万金，子无担石②，乃云有余，不亦谬乎？”君平曰： “不然。吾前宿子家，人定③而役未息，昼夜汲汲④未尝有足。今我以卜为业，不下床而钱自至，犹余数百，尘埃厚寸，不知所用，此非我有余而子不足邪？”冲大惭。君平叹曰： “益我货者损我神，生我名者杀我身，故不仕也。” (选自《高士传》) 注释 ① 卜： 卜卦算命。 ② 担石： 担，旧时重量单位；石(dàn)，旧时容量单位。担石，指一担一石之粮，比喻粮少。 ③ 人定： 夜深人静的时候。 ④ 汲汲： 心情急切的样子。 词语释义 释“仕”。上文“隐居不仕”“君何以不仕”及“故不仕也”中三个“仕”，均作“做官”解释，意为隐居不做官；你为什么不做官；所以不做官。又，“吾父仕于京”，意为我父亲在京城做官。又，“以世乱，十年不仕”，意为因为世道动乱，十年不做官。 启发与借鉴 严君平靠占卜为生，过着平凡而安逸的生活，他不想做官，自有其道理： 或觉得自己能力不够，或看不惯官场的勾心斗角。因此纵然罗冲要资助他，他也不肯去谋个一官半职。陶渊明曾做过县官，后因“不为五斗米折腰”而摘掉乌纱帽回归乡里。王充、王冕也一生未仕，前者靠收徒讲学为生，后者以画画为业。人各有志，不能勉强。况且做官要造福一方，也是不容易的。如果想通过做官来获得钱财与名誉，那势必危害百姓，这种官百姓怎会欢迎呢？此材料在论述“志向”“淡泊名利”等话题时，可作例证。 思考与练习 1. 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）。 ① 卜讫毕 ② 则闭肆下帘门 ③ 乃云有余却 ④ 不亦谬乎荒唐，错误 2. 翻译。 ① 无以自发 ② 吾病耳，非不足也 ③ 奈何以不足奉有余 ④ 益我货者损我神，生我名者杀我身 3. 下列理解不正确的一项是（ ）。 ① 罗冲竭力想帮助严君平出仕 ② 严君平认为罗冲对钱财看得过重 ③ 严君平是因为自知无资本才不想做官 ④ 作者认为严君平是个清高的人 5 捕蛇奇丐 姑苏①西乡，向有巨蛇出没。左右数里，每夏多染疮疾，皆以为蛇毒所致。于是遍觅捕蛇者，得甲、乙、丙三丐。甲，师也；乙、丙，其徒也。索资甚巨，乡人醵②与之。 不数日，丐携一箩，箩中贮蜈蚣无算③。既得蛇窟，甲启箩尽蜈蚣食之，身体渐肿，运气④片刻，肿者全消，唯右手食指中指大几如股。令乙、丙分立左右，甲即以两指探入窟中。有间，甲尽力举手外拔，乙、丙各以铁钩助。甲倒戟⑤而出，蛇已挺然僵毙，唯紧嗾⑥甲指，死犹不释。乙、丙复以药水洗甲指，顷刻遂愈。 按蛇长八尺有余，粗愈杯碗，斫而焚之，臭闻数里。此所谓以毒攻毒也。 (选自《壶天录》) 注释 ① 姑苏： 今江苏苏州市。 ② 醵（ｊù）： 凑钱、集资。 ③ 无算： 无数。 ④ 运气： 发功。 ⑤ 倒戟： 两指倒勾。 ⑥ 嗾（ｓǒｕ）： 咬住。 词语释义 释“愈”。上文有两个“愈”，它们的含义不同。 “顷刻遂愈”中的“愈”，指“痊愈”，意为一