信息技术学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（2023国家教师资格考试专用教材）

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内容简介

教师资格考试信息技术学科知识与教学能力 （高级中学）标准预测试卷（一） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.网络上曾热传一段“某私人推拿诊所买了一个小孩当活教材，希望大家转发尽快找到孩子父母”的视频。经警方调查，网传消息不属实，视频内容为学术交流会上某医生演示如何治疗儿童斜颈病的过程。下列关于这件事的说法，正确的是（??）。 A.传播来源不明、真假未知的视频违反了法律 B.网络空间自由，转发消息不应被干预 C.网络是法外之地，所以转发任何消息都不违法 D.网上转发消息属于个人行为，不会对社会造成危害 2.李老师利用数据处理软件对某区创新大赛的各项比赛成绩进行汇总、排序并处理成合适的表格。这体现了信息具有（??）。 A.可处理性 B.载体依附性 C.传递性 D.时效性 3.亚马逊在全美多家存货仓库配备数万台机器人，用于仓库内货物的配送，此举不仅会节约20%的运营成本，而且会更加高效地完成配货。其主要利用的技术是（??）。 A.网络技术 B.虚拟现实技术 C.人工智能技术 D.多媒体技术 4.学生登录校园网需要输入对应的学号和密码，这是通过（??）防范信息安全面临的威胁。 A.访问控制 B.信息加密 C.数据加密 D.数字签名 5.一个两位十六进制正整数n，末位是“9”，下列说法中正确的是（??）。 A.无法确定n是奇数还是偶数 B. n+1是一个三位十六进制数 C.转换为十进制数，最小值是25D D.转换为二进制数，位数一定是8 6.如下图所示是利用Word编辑文档时插入剪贴画后的效果，其中剪贴画的环绕方式 为（??）。 A.四周型 B.紧密型 C.浮于文字上方 D.衬于文字下方 7.李老师使用Excel制作了班级期中考试成绩表，如下图所示。若想计算叶鹏同学在班级中的名次，可以在I2单元格输入公式（??）。 A.=RANK(H2,$H:$H) B.=RANK(H2,H10) C.=MAX(H2,$H:$H) D.=COUNT(H2,H2:H10) 8.使用Flash软件制作动画的部分界面如下图所示。以下操作会改变原动画效果的 是（??）。 A.在“按钮”图层第26帧插入关键帧 B.隐藏“音乐”图层 C.在“小猪”图层第26帧执行清除帧 D.在“草地”图层第45帧执行清除帧 9.使用GoldWave软件打开某音频文件，选中其中一段音频后的部分界面如下图所示。下列说法正确的是（??）。 A.当前选中的声道是右声道 B.量化位数为16 bit，采样频率为1411 Hz C.仅将当前选中部分设为“静音”后直接保存，文件大小会变化 D.仅将当前选中部分“剪裁”操作后直接保存，音频的时长不变 10.某公司通过一个数据管理系统来管理职员社保信息，设计视图如下图所示。若需要将“社保档案”表和“工作档案”表通过“工卡号”字段建立关系并实施参照完整性，在操作时无法成功的原因可能是（??）。 　 A.没有将“社保档案”表的主键设置为“工卡号” B.没有将“社保档案”表的主键设置为“社保编号” C.没有将“工作档案”表的“工卡号”字段的数据类型设为“数字” D.没有将“社保档案”表的“社保编号”字段的数据类型设为“数字” 11.某台计算机的IP地址为“182.168.40.100”，子网掩码为“255.255.96.0”，则该计算机的主机地址是（??）。 A. 32.100 B. 40.100 C. 8.100 D. 96.100 12.若通信协议使用的生成多项式为G(X)=X3+X2+1，接收方接收到的比特串是101001001，经检测传输结果正确，则该比特串的冗余位是（??）。 A. 001 B. 101 C. 1011 D. 1010 13.执行下面的程序流程图，输出的S值为（??）。 A. 14 B. 20 C. 30 D. 55 14.若二叉树非空，依次执行如下操作：①访问根结点；②遍历左子树；③遍历右子树。此遍历算法属于（??）。 A.先序遍历 B.中序遍历 C.层次遍历 D.后序遍历 15.在Python中，str3=jiaoshizige，执行了str3.replace(s,c)语句后的返回值为（??）。 A. ctr3 B. jiaochizige C. ctr3 D.jiaochizige 二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 16.利用函数，编程求出斐波那契数列的第多少项开始大于2022。 17.简述TCP/IP参考模型中网络层、传输层和应用层中重要协议，每层写2个协议。 18.依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》，简述信息意识的内涵及具有信息意识的学生有哪些主要表现。 三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读案例，并回答问题。 19.案例： 在讲授“我心中的海底世界——图章工具的应用”这节课时，刘老师通过播放一段海底世界的视频短片，引入课题，带领学生进入五彩斑斓、奇幻美妙的海底世界，引导学生对海底的景色产生感性的认识。接下来刘老师出示问题： ①在创作中多次使用特定对象时，采用复制粘贴的方法很麻烦，有没有一种更便捷的方法？ ②怎样创建自定义图章？ ③如何利用图章工具美化图片？ 学生使用搜索引擎自主学习Photoshop应用软件的相关知识，解决问题。掌握了本节课的知识点后，学生开始小组合作创作图片，完成作品。在制作过程中，教师通过巡视进行个别辅导，对学生作品中出现的共性问题及时向全体学生进行指导点评，并与学生共同解决创作中出现的问题。学生完成任务后，以小组为单位进行作品展示、汇报，学生互评，填写评价量表。最后，教师对学生作品从多方面进行整体评价。 问题： （1）刘老师在本节课中主要采用了自主探究的学习方法来提升学生的学习兴趣，请结合自身教学谈谈培养学生探究性学习的策略有哪些。（10分） （2）从评价主体角度分析刘老师采用了什么评价方法？对作品的评价中，你认为应该评价什么内容才能够有效促进学生信息素养的提升。（10分） 20.案例： 李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了多个层次学习任务。 第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。 第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作，能够熟练地运用函数完成老师布置的计算任务。 很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。 问题： （1）李老师主要采用什么教学方法进行教学？李老师布置多个层次学习任务的原因是什么？（10分） （2）李老师设计的两层任务存在什么问题？如何改进？（10分） 四、教学设计题（本大题共1小题，35分） 21.阅读材料，根据要求完成教学设计。 网页中的超链接功能可以使浏览者便捷地访问各个网页，快速地定位浏览的内容。超链接是指从一个网页指向另一个目标的链接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是另一个图片、一个文件、一个电子邮件地址，甚至是一个应用程序。在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。 本课是第一单元的重点和难点，教学中建议将学生进行分组，不同层次的学生完成不同的探究任务，其中包括站点内的超链接，到电子邮箱的超链接和应用程序或者文档的超链接，以及选择不同的网页素材（文字、图片）作为链接对象的操作方法。 教学对象：高中一年级学生 教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机 教学用时：1课时（45分钟） 依据上述材料，完成下列任务： （1）请写出本课的教学目标和教学重点。（10分） （2）选择适宜的教学方法并说明理由。（5分） （3）创设情境，导入新课。（5分） （4）设计教学过程并简述本课学生与教师互动的主要教学环节。（15分） 教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学） 标准预测试卷（一）参考答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】A。解析：互联网不是法外之地，在网络上传播消息时，一定要遵守相应的法律法规，不得传播虚假、违法信息。 2.【答案】A。解析：人们接收到的一些信息可能是杂乱无章的，这些杂乱无章的信息经过人的分析和处理可能会产生新的信息，从而增值。李老师利用数据处理软件对某区创新大赛的各项比赛成绩进行汇总、排序并处理成合适的表格，这体现了信息的可处理性。 3.【答案】C。解析：人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，该领域的研究包括智能机器人、模式识别、自然语言处理和专家系统等。题干中配货智能机器人主要利用的技术是人工智能技术。 4.【答案】A。解析：访问控制是通过用户身份的识别和认证实现访问控制，从而鉴别合法用户和非法用户，阻止非法用户的访问，也可以控制合法用户对资源的使用权限。题干中学生需要输入学号和密码才能登录校园网，就是通过用户身份的识别和认证实现访问控制，A项正确。 5.【答案】C。解析：已知两位十六进制正整数n末位是9，无论首位是何数，转换为十进制数为16的倍数与9的和，偶数加奇数的和为奇数，可以确定n是奇数，A项错误。若十六进制n为29，n+1后值为2A，为两位十六进制数，B项错误。末位是9的两位十六进制数最小值为19，转换为十进制数为1×161+9×160=25，C项正确。因为两位十六进制数转换为二进制数采用“取一分四”的方式，只有当两位十六进制数首位不小于8，转换为二进制数后总位数才为8位，D项错误。 6.【答案】C。解析：四周型指文字在图片方形边界框四周环绕，图片可以在文档中自由移动；紧密型指文字紧密环绕在实际图片的边缘，而不是环绕于图片边界，这两种环绕方式并不会出现文字和图片互相遮挡的效果。浮于文字上方指文字位于图片的下方，图片会挡住下方的文字；衬于文字下方指图片就像文字的背景图案，文字在图片的上方。由图可知，该剪贴画的环绕方式为浮于文字上方，C项正确。 7.【答案】A。解析：RANK是求名次函数，“$”为绝对引用标识符，如果公式所在单元格的位置改变，绝对引用的单元格始终保持不变。在使用RANK过程中，引用的数据区域是固定不变的，A项的参数引用正确。MAX是求最大值函数，COUNT是求数量函数。 中公教育为参加教师资格高中信息技术考试的考生奉上内容丰富、使用方便的习题集！帮助考生合理、有效地进行考前复习！ 本试卷汇集中公教育教师资格考试研究院的研发团队，仔细研究教师资格考试大纲和历年真题，全面整合历年考点，细致剖析考试重难点，严格按照真题的考查形式和内容编写5套模拟试卷，帮助考生适应考试答题节奏，掌握解题思路，从容应对考试。