文言文入门读本（244篇经典文章快速培养孩子阅读古文能力，五大板块提升孩子应试能力）

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1·为学 彭端淑 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资（天资）之昏（昏聩，愚钝），不逮（赶上）人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏（通“摒”，摒弃）弃而不用，其昏与庸，无以异也。圣人之道，卒（终于）于鲁（迟钝、不聪明）也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？ 蜀（四川的别称）之鄙（郊野之处），有二僧（出家人）：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海（指去普陀山进香），何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵（僧侣所用的食具，像碗，底平，口略小）足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟（雇船）而下，犹未能也。子何恃（凭借、依靠）而往？”越明年（到了第二年），贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也。僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦，自立者也。