菊与刀

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第一章 任务——研究日 本 在美国人曾经遇到的， 并与之全力战斗过的敌人中 ，日本人最让人困惑。他们 的行为方式、思维模式都和 美国人截然不同，我们必须 认真对待。这种情况在美国 人参与过的战争中从没有过 。正如1905年时的沙俄一 样，美国面对的是一个全副 武装、受过训练的民族，但 它又不属于传统的西方文化 。对西方人来说，战争惯例 是建立在人性基础上的，日 本人却不这样想。所以，美 国和日本正在太平洋上进行 的战争，就不限于岛屿登陆 作战问题和后勤保障问题。 为了打败日本人，我们必须 了解他们。 这很困难！日本打开国 门至今已有75年了，可我们 对他们的描述仍在使用令人 困惑的词句，如“但是，又 ……”等。一位严谨的观察 家在描述其他民族时，不会 一边说这个民族彬彬有礼， 一边又说他们“蛮横、傲慢” ；一边批评他们顽固不化， 一边又称赞他们“能够适应 改革的潮流”；一边说他们 性情温和，一边又说“他们 不会轻易受人控制”；一边 说他们仁厚、忠义，一边又 说他们“野心勃勃、叛逆凶 残”；一边说他们勇敢，一 边又说他们懦弱；不会既说 他们依赖别人的评价，又说 他们有自己的准则；不会说 他们既欣赏西方文化，又说 他们如何保守；不会在一本 书里介绍他们如何爱美，如 何尊重演员和艺术家，如何 陶醉在菊花栽培中，却又在 另一本书里告诉人们他们热 爱刀剑、穷兵黩武。 但是，这些看似无法统 一的矛盾却如同经纬一般交 织在日本人的个性中。如果 把他们比喻成一幅画，那么 这幅画中就会既有“刀”，也 有“菊”。日本人好斗而温和 ；桀骜不驯而又彬彬有礼； 冥顽不化却又审时度势；驯 服但不甘受人摆布；既忠心 耿耿又背信弃义；既勇敢又 懦弱；既保守又善于接受新 事物。他们介意别人的评价 ，可是当他们的恶行不为人 所知时，就会继续作恶。他 们的士兵纪律严明，却又经 常犯上。 了解日本人已是美国的 当务之急。我们不能对日本 人矛盾的性格置之不理。我 们正面临一些重要问题。日 本人下一步会怎么做？我们 必须进攻日本本土才能让他 们投降吗？我们是否应该直 接轰炸日本皇宫？从日军俘 虏的身上，我们能获得什么 情报？我们应采取何种宣传 策略，才能削弱他们顽抗到 底的意志？一旦战争结束， 我们需要对日本实行长期军 事管制吗？美军是否要继续 在日本的山地丛林中，与疯 狂顽抗的军国主义分子战斗 呢？战争结束前，日本会不 会爆发像法国或俄国那样的 革命？如果有，谁会是革命 的领导者？如果没有，日本 会灭亡吗？ 1944年6月，我接受委托 研究日本，为了了解日本民 族的真面目，我被许可使用 一名人类文化学家能够使用 的一切研究方法。这年夏初 ，美军开始对日军实施大规 模的反攻。很多美国人都以 为对日战争要持续3年或10 年，甚至更久。在日本，有 人认为这场战争会持续百年 左右。他们认为，美军虽在 一些地区取得了胜利，但是 前线距日本本土还有好几千 英里远。所以，日本官方根 本不承认日本海军的失败， 日本人仍然认为自己将是最 终的胜利者。 1944年6月以后，国际形 势发生了变化。盟军在欧洲 开辟了第二战场，对德战争 很快就会胜利。盟军一直优 先考虑欧洲的战略已无必要 。在太平洋战场上，美军已 在塞班岛登陆，为日本的失 败拉开了序幕。美军与日军 不断短兵相接。在新几内亚 、瓜达尔卡纳尔、缅甸、阿 图、塔拉瓦、比亚克等地与 日军的战斗中，我们清醒地 意识到，这个敌人是多么可 怕。 所以，到了1944年6月， 对于我们的敌人——日本， 我们必须解答有关他们的一 些疑问。这不仅涉及军事、 外交政策，还涉及在前线散 发宣传单，我们必须得到真 实可靠的答案。在这场战争 中，我们不仅要了解日本决 策层的动机与目的，了解他 们漫长的历史，了解他们经 济和军事上的统计资料；还 要了解日本政府对其国民的 期望程度，了解日本人的思 想和情感习惯；以及了解制 约他们行动和想法的因素； 我们必须把决定美国人行动 的惯有思维和行为模式放在 一边，尽量不对日本人轻率 做出结论。不要以为我们怎 么做，他们就怎么做。 我的任务是艰巨的。美 国和日本在交战。在战争中 ，把一切责任归咎于敌国非 常容易。可是，如果想知道 敌人对人生的看法却不容易 。但我必须完成任务。关键 在于：日本下一步会采取什 么行动？而不是处于他们的 位置时，我们会怎么做。我 必须收集他们在战争中的一 切行为资料，作为有利条件 加以利用。我必须仔细观察 他们在战斗中的进攻方式， 暂时不把这当军事问题对待 ，而只是看作文化问题。与 平时一样，日本人在战争中 的行为也具有日本民族的典 型特征。在战争中，他们表 现出来的生活方式、思维特 点是什么？日军领导人鼓励 士气、打消国民对战争的疑 虑，以及在战场上指挥、调 动部队的方式，显示出他们 具有什么样的民族力量？我 必须对战争的每个细节加以 认真研究，以揭示日本人和 日本民族的特征。 P1-4